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启秀中学

安全教育专题

拒/绝/校/园/欺/凌共/建/和/谐/校/园

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美好的校园回忆，如果蒙上了“校园欺凌”的阴影，那么学生身心都会受到伤害。近日，校园欺凌事件频发，校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要求有关部门多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

为进一步加强学生的法制教育，增强学生的法制观念，做到知法、懂法、守法、用法，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。11月4日，呼市检察院法制进校园巡讲来到启秀中学，呼市检察院王君检察官在会议室同学们带来“校园欺凌预防与应对”主题的讲座。

王君检察官

法学硕士，毕业于美国天普大学，现任呼市检察院第九检察部主任，负责未成年人犯罪和侵害未成年犯罪案件办理、涉罪未成年人帮教工作、未成年人法治教育工作，曾荣获全市“十佳公诉人”，全自治区“公诉业务标兵”，“全国未检业务能手”称号。

趣味体验环节

众所周知，“欺凌”，它不但会伤害一个人的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，更会使人的精神受到痛苦的折磨。在同学们的心目中，美丽的校园是充满阳光的地方，这里承载着学生的梦想，但是，如果这片纯洁的土地上因充斥着欺凌而变得黑暗，将是何等的悲哀！

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什么是校园欺凌

发生在学校校园内、学生上学或放学途中，由同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对学生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）。

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主要表现

校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

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欺凌类型

典型欺凌者霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。比较自我中心，对受害同学缺少同情心。得到部分同辈的认同。行为上比起其他同学突出。被欺凌者，性格内向、害羞、怕事。在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单。缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感。有身体障碍者、有智力障碍者。沉默、表达能力不佳者。性格或行为上有异于他人。

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校园欺凌主要行为

1、肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

2、言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

3、社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

4、网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

校园欺凌的定义是发生在学校校园内、学生上学或放学途中，由同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对学生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）。

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这些信号说明孩子有可能遭到欺凌

1、身体伤痕：孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕。

2、个人物品丢失或损失：孩子鞋子、首饰、文具等个人物品经常丢失或破损。

3、如厕习惯改变：比如孩子非得回家才上厕所。

4、自尊心受挫：回到家常带着伤心、沮丧情绪。

5、自我伤害倾向：任何形式的自我伤害都要重视。

6、不愿上学：孩子非常不想上学，甚至逃学、旷课，装病请假。

7、睡眠问题：失眠、噩梦、尿床等问题。

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预防校园欺凌

1.学生上下学，尽可能结伴而行，或者由父母接送。给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。

2.在学校不主动与同学发生冲突，发生冲突立即找老师解决。

3.放学不要贪玩，按时回家，远离暴力游戏、动画片及电视剧。不要沉迷于网络，要慎重择友，多交益友，不交损友。

4.给予孩子更多家庭关爱，注重和孩子的沟通与交流，平时教育孩子不要采用打骂等极端行为。

5.进行预防教育，教育孩子平常待人接物。文明有礼，引导孩子学会分辨事情的对错曲直，不以暴制暴，当然还要教会孩子自我保护的方法。

我国刑法对犯罪年龄的界定

已满14周岁不满18周岁：应当从轻或者减轻处罚；

已满16周岁：应当负刑事责任；

已满14周岁不满16周岁：犯故意杀人、故意伤害、致人重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑责。

教育局领导莅临检查

为了杜绝校园欺凌事件，排除学校周边安全隐患问题，年11月1日上午，新城区政法委副书记锡林、新城区教育局副局长王昇等各部门人员一行来到启秀中学进行校园周边治安情况及校园安全隐患问题走访调研。一行人先后前往校园各个角落，排查安全隐患，详细了解校园欺凌专项治理工作开展情况，调研组通过与学校校长范宝锋和副校长赵卫东交谈，走访校园，实地查看校园欺凌专项整治宣传栏、校园监控设备室、校园心理疏导室以及校园周边环境，查阅校园欺凌专项治理工作相关材料等形式展开调研。

加强同学们的法制观念

通过本次讲座，我校学生拓宽了法律知识，增强了法制观念，提高了自我保护意识。让学生懂得只有学法、知法、懂法、依法，才能用法律的武器来保护自己，同时也明白了人与人之间应该互相宽容，互相帮助，让校园欺凌事件远离我们。

编辑：廖益蕴

审核：云旭川

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