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万锦小学建于内蒙古呼和浩特市赛罕区，位于祥瑞家园东南侧，金泉街以北，南侧与东侧也为住宅用地。基地呈“L”形，南北长约米，东西宽约米，用地面积约朝向约2万㎡，南偏西36度，为辐射周边m社区的城镇完全小学。

现状矛盾

项目用地充分反映了小学建设的矛盾现状：快速的城镇化发展对小学近乎饥渴的需求，而快速集聚的人口又近乎疯狂的压榨建设小学的基础条件。

▲日照分析周边密集的高层住宅也让孩子们眼中的天空变的更加狭窄，日照条件的严苛顺理成章的成为了第一个难题。▲城市顽疾和社会威胁与孩子们成长需求的矛盾面对四周林立的高密度的建筑和混乱的社区环境，周边充满对于学生来说的不安全因素，设施简陋，缺少青少年交流场所，单一的基础设施和周遭环境根本无法满足学生们的成长需要。因此，在2万平方米的土地上建设一所36班规模的完全小学，成为我们面临的第二个难题。孩子们急需一个能解决上述问题且富有人文关怀的校园。生成逻辑

●多层次结构

建筑各层屋面均设置垂直交通可达，形成多层次的活动空间。

▲多层次结构

标准教室大部分设置在二层及以上，学生可以通过不同标高的走廊直达室外共享活动平台空间，消解建筑高度所带来的活动不便的问题，让低年龄段的孩子得以更好的在阳光下亲近自然。同时增加了公共空间的层次。

▲学校主入口

▲内庭院入口台阶

▲室外共享活动平台

▲趣味台阶

▲教室内廊

米标准跑道及足球场地整体抬高2.5米，形成半地下空间设置室内篮球馆和游泳馆，不仅解决了地下场馆采光和通风问题，还实现了最大化集约性利用了土地。共享平台和抬高场地设置在同一标高处互为连通，形成了除入口广场外学校的第二层地面，学生们获得了更开阔更安全的活动场地。

▲屋面跑道

▲操场跑道

▲地下室内篮球馆▲地下室内游泳馆

▲室外共享活动平台

一层大空间结合学校入口设置了阅览室以及展览馆，同时也是各体育场馆和食堂的连通口，这里采用了弧形的建筑形体，空间更加活泼丰富，复杂的交通流线也在这里得到了更好的安排。对应不同功能设计了不同形式的采光天井，引入阳光并种植及绿化，所形成的空间激发了学生们在这里去发现和探索。

▲一层阅览室

▲旋转楼梯（各体育场馆和食堂的连通口）

▲一层绿化

●多元化空间

随着当今社会不断发展，传统单一教学模式已经无法满足社会发展的需求，所以在构思时就考虑运用设计手法助力学校对于教学模式的改革创新，打造多元化学习探索空间，最大程度满足孩子们的成长需求。

▲多元化空间

●与社区共生

城镇化后的市民无处活动，社区与小学虽共处一隅但无往来，闲暇时间只能望着寂静封闭的小学兴叹。反观学校设施，仅在上课期间发挥作用，也是一种形式的资源浪费。故在规划时将学校资源与周边社区共享，两者各取所需，进而互相激发，打造一个共生的生态系统。

对应策略

●多维场地整合资源

屋顶操场抬升设计——开挖地下空间作为学生体育运动篮球馆、游泳馆，因体育场馆高度需求，提升地下篮球馆及游泳馆用房屋顶；通过空心楼盖结构做法把屋顶设计成M标准跑道和足球场，作为学生进行专业训练举办比赛、全校班级早间操以及学生课间休息时间室外玩耍等用地；

▲屋顶足球场

▲地下室内篮球场

●创新模式满足需求

打破原有自然班模式，在普通班级的基础上设置全科教室，满足合班及各类学科授课所需，实现学科与学生的多样交流。

▲全科教室

设置兴趣空间、室外趣味台阶、共享平台、校史展览馆、阅览室等丰富空间，满足学生们的日常交流和探索，培养学生科学精神。

▲阅览室

▲趣味台阶

●地下驿站化解威胁

A.M7:00--P.M.8:00

地下车库提供给学校老师和学生家长使用，缓解高峰时段交通压力以及潜在社会安全问题。

P.M.8:00--A.M.7:00

地下车库提供给附近居民使用，以维持地库建设运营。设计规划前期就考虑到学生和社会人员在校园的流动线路，并建设大型现代化地下停车场，从根本改善学生上下学校门拥堵问题，以及学生人身安全问题。

▲地下驿站车流方向

驿站只在上下学高峰时段发生作用，通过对出入口的管理和年级单元的分批疏散，舒缓了此时的城市道路拥堵，学生安全也得到了保障。

●置入未来共享共生

▲社区人员与学生分流

我们希望借此机会，探讨一种学校建设过程中广泛的适用性，这种普适性作为当下小学发展模式的一次创新探索，暨通过此次小学的设计尝试，重新寻找此类公共建筑在社会公共生活中所应当承担的角色，从而激发社区活力，发挥更大的价值。也同时在暴露出的诸多问题中，我们通过设计给出了对该问题的思考和答案。也许这不是最好的，但我们会一直砥砺前行。

▲学校主入口

▲学校鸟瞰

▲学校夜景鸟瞰

●模型，Model

●总平面图，siteplan

●各层平面图，Plansofeachlevel

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