1活动性质
第八届全国中学生数理化学科能力展示活动是由优秀的中学生参加的旨在发掘创新型人才的一项全方位、多角度、考核中学生能力的活动，因其立意高、角度广、形式新、信度好而逐渐成为中学生展示自我风采及高校选拔优秀人才的平台。
2考试要求根据国家中长期教育改革纲要对中学生文化素质的要求，依据国家教育部年颁布的《全日制普通初级中学课程计划》、《全日制普通高级中学课程计划》和《全日制普通高级中学化学教学大纲》的必修和选修内容，作为化学学科试题的命题范围。
化学学科的考试，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力与创新”的原则，确立以能力立意的命题指导思想，将知识、能力与素质考查融为一体，全面检测考生的学科素养。
1观察能力：
能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表以及自然界、生产和生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并对这些感性知识进行加工和记忆的能力。
2实验能力：
①用正确的化学实验基本操作，完成规定的实验的能力。
②观察记录实验现象，处理实验数据和分析实验结果，得出相应结论的能力。
③处理实验过程中的有关安全问题的能力。
④识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。
⑤根据实验试题的要求，设计或评价简单实验方案的能力。
3思维能力：
①对中学化学应该掌握的内容能融会贯通。将知识点统摄整理，使之网络化，有序地存储，有正确复述、再现、辨认的能力。
②能将化学问题分解，找出解答的关键。能够运用自己存储的知识，将它们分解、迁移转换、重组，使问题得到解决的应用能力。
③能将化学信息(含实际事物、实验现象、数据和各种信息、提示、暗示)，按题设情境抽象归纳、逻辑地统摄成规律，并能运用此规律，进行推理(收敛和发散)的创造能力。
④通过分析和综合、比较和论证，对解决问题的方案进行选择和评价的能力。
⑤将化学问题抽象成为数学问题，利用数学工具，通过计算和推理(结合化学知识)，解决化学问题的能力。
4自学能力：
①敏捷地接受试题所给出的新信息的能力。
②将试题所给的新信息，与课内已学过的知识结合起来，解决问题的能力。
③在分析评价的基础上，应用新信息的能力。
3内容提要注：考试内容从我国目前初、高中学生的实际情况出发，但不拘泥于现行的教学大纲和教材，考试内容的深度和广度可能比教学大纲和教材有所提高和扩展。
九年级高一高二4考试形式与试卷结构考试采用闭卷、笔试形式。高中组全卷满分为分，初中组全卷满分为分，考试时间为分钟。
题型：试卷包括选择题、填空题和解答题等题型。填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。
试卷由中等难度题和难题组成，总体难度高于中高考，低于奥林匹克竞赛。
承办单位
北京师范大学
《高中数理化》杂志社
内蒙古全国数理化大赛组委会
全国中学生数理化学科能力展示活动内蒙古省组委会：
