20152016年赛罕区期末考试八年级

中小学最全面系统的资料

获得期末复习资料请在   );在父亲pánshān()的《背影》中,我们品味了那份深沉的爱;在《信客》风尘苦旅的职业生涯中,我们体验了长途bá()涉的坚辛。我们游览了规模宏大的《故宫博物院》,聆听了草长莺飞的《大自然的语言》,------阅读,使我们的生活丰富多彩。

(1)给文段中加点的字注音:锐不可当(      )(1分)

(2)根据拼音写出相应的汉字:pánshān(    )长途bá( )涉(2分)

(3)文中的一个错别字是,应改为(1分)

(4)在文中横线上补写一个句子,使之与之前的划横线的两个句子构成排比句,要求

句式基本相同。(1分)

2.下列句中加点的成语运用正确的是()(2分)

A.秋季的青城,碧空如洗,草长莺飞,别有一番韵味。

B.看到同室同学的新式手机,想想自己早已过时的诺基亚,摸摸衣袋中仅剩的30元钱,一种罪恶的想法在他的心中油然而生。

C.“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来,各级各类学校因地制宜,开展形式多样的体育活动,促进了学生的全面发展。

D.上课铃响了,同学们还在你一言我一语地讲话,可是当看到严厉的班主任时,大家都销声匿迹了。

3.下列句子没有语病的一项是()(2分)

A.孩子能否树立正确的财富观,是他们形成良好人生的关键。

B.阿尔寨石窟位于内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗西北部阿尔巴斯山中,是我国元代目前保存最好的石窟。

C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为实现中国梦而贡献力量。

D.年11月中旬开始,为防止酒驾事件不再发生,呼和浩特市交警队加大了巡查整治的力度,收到了良好的效果。

4.下列说法有误的一项是()(2分)

A.要想清楚地说明一个事物,就必须准确把握它的特征。比如,《中国石拱桥》重点抓住了三个特征:形式优美,结构坚固,历史悠久。而《苏州园林》则抓住了苏州园林是我国各地园林的标本的重要特征,给读者留下了深刻的印象。

B.古代文人表述自己的志向和情操时,往往不采用直白的方式,而是以物为喻,写得比较含蓄,这叫作“托物言志”。

C.《背影》的作者是我国散文家、诗人、学者朱自清,初一时我们曾学过他的写景抒情散文《春》。

D.杜甫是唐代的大诗人,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的的变化过程,被称为“诗史”。

5.课文默写。(9分)

(1)荡胸生曾云,。(杜甫《望岳》)

(2),天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)

(3)斯是陋室,。(刘禹锡《陋室铭》

(4)白头吊古风霜里,。(陈与义《登岳阳楼》)

(5)晴川历历汉阳树,。(崔颢《黄鹤楼》)

(6)《秋词》中运用比喻,把诗人的豪迈乐观之情抒发的淋漓尽致,这两句是:,。

(7)王维《使至塞上》中“,”一句,因很好诠释了王维“诗中有画,画中有诗”的特点,《红楼梦》中黛玉和香菱就此句进行了交流。

6.根据有关情节,在横线上填入相应的内容。(2分)

有关情节:刘四爷不同意虎妞的婚事。

(1)、作者:(2)、作品:

7.综合性学习(6分)

搜集资料是语文学习过程中常常要用到的一项基本技能。希望中学就“你会搜集资料吗”开展了系列活动。

(1)搜集资料的步骤我会用:(2分)

请你写出搜集资料的两大基本步骤:1.2.

(2)搜集资料的方法我知道:(2分)

请你写出搜集资料的两种方法:1.2.

(3)如果以“春节”为主题,可以围绕哪些问题来搜集资料:(至少写出两条)(2分)1.2.

二、阅读(37分)

(一)阅读下面的选段,完成8~13题。(16分)

A.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!B.山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

C.元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

8.解释下列句中加点词的意思。(4分) (1)陶后鲜有闻_____________

(2)晓雾将歇_____________(3)未复有能与其奇者_________

(4)但少闲人如吾两人者耳________9.选出句子停顿正确的一项(    )(2分)A.念无与/为乐者,遂至/承天寺寻张怀民。B.怀民亦未寝,相与步/于中庭。C.但少闲人如吾/两人者耳。D.水中藻荇交横,盖/竹柏影也。

10.下列各项中加点的词意义不同的一项是()(2分)

A.实是欲界之仙都水陆草木之花

B.欣然起行若听茶声然

C.遂迷,不复得路遂至承天寺寻张怀民

D.未复有能与其奇者但少闲人如吾两人者耳

11.翻译句子。(4分)(1)莲之爱,同予者何人?

(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

12.简答(2分)

①从表达方式看,B和C两文都有紧扣景物特征的       ,也都有堪称点睛之笔的          。

②从思想感情看,B和C两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“  ”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“  ”人(均填摘自文中的一个字)。

13、面对腐朽的社会,陶渊明选择了“隐逸”,而周敦颐则选取了大胆的面对,你赞同谁的做法,请谈出你的观点。(提示,可任选一种,谈出充分理由)(2分)

(二)阅读下面文章,回答14--17题(9分)

被老师读作文的时候

毕淑敏

(1)我小的时候,总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数,还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。

(2)被老师读作文的时候,心里像一颗怪味豆。最初当然是甜的了,哪个学生不愿意受到老师的夸奖?可慢慢的,咸味和涩味就涌上心头。

(3)下课以后,同学们的神气怪怪的。“哦——哦——,老师又用传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦!”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文,在北方话里,刳与夸同音。全班同学好像结成了孤立我的统一战线,跳皮筋,两边都不要我。要知道平日里,因为我个子高,跳得又好,大伙都抢着跟我一拨呢!我和谁说话,她会装作没听见扭身走开,然后故意跟别人大声说笑,一块儿边说边看着我。

(4)在我幼小的心里,第一次懂得了什么叫孤独,什么叫被嫉妒。

(5)作文每两周讲评一次,我便要经受一次精神的炼狱。怎么办呢?

(6)我想到的一个办法是:从此不要把作文写得那样好。我开始挺随意地写作文,随大流,平平淡淡。果然,王老师不再念我的范文,同学们也和我相亲相爱。正在我很得意的时候,王老师找我了。“你的作文退步了,是不是骄傲了?”我执犟地保持沉默。不是不愿意告诉老师原因,而是不知道怎么说。假如说了,老师会在班上把同学们数落一顿,(她会的,她的脾气很急躁。)那我的处境就更糟了。

(7)王老师苦口婆心地开导我半天,于是我又开始认认真真地写作文,王老师是满意了,可同学们敌视的恶性循环又开始了。

(8)就没有一个万全之策了吗?

(9)我小小的脑筋动了又动,我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候,大伙听得津津有味,不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字:毕淑敏。

(10)我小心翼翼地说:“王老师,我最近的作文有进步了吗?”“噢,你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请求…”我战战兢兢地说。“什么事?你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着我。

(11)“我想…您念我的作文的时候…是不是可以…不念我的名字…”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。

(12)“为什么?我当了这么多年的老师,还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧?”王老师有些不耐烦了。

(13)我知道王老师会这么说的,要说服她可不是一件容易的事,索性一不做二不休。我镇静下来,一板一眼地说:“我觉得您读谁的作文,主要是看文章写得好不好。至于是谁写的,并不重要。不说名字,您让大伙讨论的时候,没人拘着面子,反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处…”

(14)我说的都是实话,只是最重要的理由我没有说:我想为自己求一份心灵的安宁。

(15)那天下午的精彩,一如我小小的心所预料的。同学们充满了好奇,发言比平日热烈得多。下课以后,我和大伙快活地跳皮筋。

(16)我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾,却养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格。(选文有改动)

14.被老师读作文的时候,应该是快乐的、自豪的,可作者却有着一段独特的感受。当时,她的心情是怎样的?为了改变自己的处境,她想了哪些办法?(3分)

                                                      15.第(5)段“作文每两周讲评一次,我便要经受一次精神的炼狱”一句中“精神的炼狱”指什么?(2分)

                                                      16.第(11)段连用了4个省略号,传达了“我”复杂而微妙的内心情感变化,请依据文章内容,分析“我”的心理活动。(2分)

                                                      17.读完本文,你有没有想起与文中的“我”或“我”的同学相似的情感体验呢?遇到这样的情况你又是如何处理的呢?请说说自己的一次经历。(不少于50字)(2分)

                                                        

                                                         

(三)阅读下面文章,完成18—22题。(12分)

放开双手,让汽车自己来

胡璇

科技发展的速度总是让人惊叹,就当我们还在膜拜特斯拉的大屏操作系统时,自动驾驶汽车就已经从图纸设计走向了实车试验,并将很快大规模投入市场。面对离我们越来越近的具备自动驾驶功能的智能汽车,你愿意放开双手,让它自己来吗?

时尚风潮

目前,几乎所有具备一定技术能力的汽车公司都在研发自动驾驶汽车,奔驰、宝马、奥迪、丰田无不如此,这是一股无法阻挡的潮流。在年的世界智能交通系统大会上,美国斯坦福大学研发的“Junior”自动驾驶汽车以每小时40千米的速度驶过两个街区,最后在一个写有“Stop”的指示牌前停止了信号接收。当时在旁观看的人们无不瞠目结舌。

然而仅仅过了几年,如今的智能自动驾驶汽车已经能够基本摆脱人为控制,在高速公路上以千米的时速畅行无阻了。来自卡内基梅隆大学的机器人科学家克里斯托弗·厄姆森正在为谷歌公司研发自动驾驶汽车,他介绍说:“它能够即时监控各类交通状况,当然也看得懂交通信号灯。”可以说,过去年的汽车驾驶技术都没有发生本质变化,而在近5年内却完成了转型——自动驾驶的时代就要到来了!

代替人类

对绝大多数司机来说,在高速公路上行驶可能是最危险的事。从年到年,仅在美国的高速公路上,就有人丧生。造成这些悲剧的罪魁祸首并不是昏暗的路灯或突然冒出的小动物,而是司机自己。一项研究表明,至少93%的车祸都是因人为错误引起的。那么,自动驾驶汽车能够替我们解决这些问题吗?

当司机把手从方向盘上放下,智能汽车上由电脑合成的声音就会播报“自动驾驶”的信息,在此之后便是一系列的智能操作:当一辆车从匝道上加速驶来,是该加速还是减速呢?这个问题困扰了不少司机,而出于安全考虑,自动驾驶汽车会选择减速。不过当接收到更多数据,比如那辆车突然刹车时,它还会重新作出决定。

此外,智能汽车还能让城市交通变得更顺畅。以上海为例,即便是在最拥堵的时候,汽车也只覆盖了30%~35%的市区道路,这样看来,仍有相当一部分的道路资源处于空闲状态。如果这些汽车高度智能,且掌握实时交通数据,那么它们就会选择最优方案行驶,节省你的宝贵时间。而你要做的只有一件事:坐上汽车,并告诉它目的地。

车轮计算机

尽管自动驾驶汽车的技术相当复杂,但从本质上讲,它就是车轮与一个半自动计算机的连接。因此,汽车公司与那些科技企业必须强强联手,只有这样,才能共同打造一台能自己开车的计算机。

对于谷歌公司而言,它并不擅长制造汽车,它所做的只是在海量数据中提取出有关道路信息的数据,然后利用计算机控制汽车,实现它的自动驾驶。而汽车真正的操控者其实是谷歌的雷达、录像、运动传感器、GPS设备和人工智能处理器,而非汽车本身。

当然不少司机也会发现,如今的汽车正在越来越多地融入科技元素,比如自动雨刷、自动亮灯、自动泊位等。我们不难发现,智能汽车的附加值其实是软件和计算机,而车轮只是保证计算机能在路上快速移动。

奔驰自动驾驶汽车研发部负责人琼·沃斯(JoanWirth)说:“智能汽车在行驶时,有成千上万个程序同时运行,有大约60个自动控制装置或电子控制元件来处理自动刹车、自动开尾箱之类的事情。”而想要完成这些功能,一辆汽车至少需要使用万行计算机代码,这比波音上的还要多。

困难重重

这么看来,自动驾驶汽车的科技已经接近成熟了,但仍有一个巨大的技术难题困扰着研发者——如何完成功能切换,也就是“什么时候让汽车操作,什么时候让人类司机操作”。按照谷歌公司及汽车制造商的设想,未来的自动驾驶汽车必须且只能是半自动化的,人类司机还是要在行驶过程中扮演某个角色,毕竟在某些方面,人类与计算机相比还是有些优势的。此外,自动驾驶汽车还存在法律法规方面的问题。这么一辆能够自动运行的车辆如果犯下了过错或是造成了事故,谁该为此负责呢?比如,警察在高速公路上拦下了一辆自动驾驶汽车,那么谁来交付“罚款”呢?是汽车制造商,还是计算机提供商,亦或是车主本人呢?即便是在自动驾驶汽车即将上市的美国,有关的法律法规仍然是一片空白。

不过与上述难题相比,智能汽车面对的最大麻烦可能还是社会文化的认同。也许对许多人来说,驾车本身就是一种乐趣,更是一种享受。

在年上映的电影《少数派报告》中,导演斯蒂芬·斯皮尔伯格(StevenSpielberg)为大家描绘了高科技化的城市交通解决方案——所有的汽车都由电脑网络控制,精确并高速地行驶在既定的线路中。想想这美妙的画面,你会为自动驾驶汽车买单吗?

(选自《科学24小时》年第3期,有删改)

18.请你联系全文,用简洁的语言概括无人驾驶汽车的优点(4分)

                                                        

19.本文语言的特点准确而又生动,请从下面两个句子中任选一句,做具体分析。(2分)

①它能够即时监控各类交通状况,当然也看得懂交通信号灯。

②有大约60个自动控制装置或电子控制元件来处理自动刹车、自动开尾箱之类的事情

                                                        

                                                        

20.文章第一部分“时尚风潮”讲述了年“Junior”自动驾驶汽车使人们瞠目结舌的事例,请结合上下文,分析这样举例的作用。(2分)

                                                        

                                                        

21.下面对文章内容的理解正确的一项是()(2分)

A.无人驾驶汽车真正的操控者是运动传感器、雷达、人工智能处理器、GPS设备和录像,其本质是汽车与一个自动计算机的连接。

B.智能汽车会进行一系列的智能操作,如当一辆车从匝道上加速驶来,不管后续情况如何,出于安全考虑,自动驾驶汽车都会选择一直减速。

C.无人驾驶汽车在高度智能下,可掌握交通最新数据,选择最优方案行驶。D.到今天为止,自动驾驶汽车的科技已经接近成熟了,但“如何完成功能切换”仍是智能汽车面对的最大麻烦。

22.文末作者为什么要言及导演斯蒂芬·斯皮尔伯格的电影《少数派报告》中的画面?(2分)

                                                      

                                                     

三、作文:(35分)

23.小作文(5分)

请你就“天明登前途,独与老翁别”的场景展开合理的想象,扩写成一段文字。

要求:

1.要运用想象刻画他们各自的动作、语言、或神态

2.不少于字

24.请以“不一样”为题目写一篇作文。(30分)

要求:(1)先将题目补充完整再作文;

(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);

(3)要有真情实感;

(4)不得抄袭、套作,不少于字;

(5)不得出现真实的人名、校名。

答案:1.根据提示完成下列各题(5分)

(1)、锐不可当(dāng   )(1分)

(2)、pánshān(蹒跚)长途bá(跋)涉(2分)

(3)、文中有错别字的一个词是坚,应改为艰(1分)

(4)、(1分)略

2.C3.C4.A

5.课文默写。(10分)略

6.(2分)(1)、作者:老舍(2)、作品:《骆驼祥子》

7.综合性学习(6分)

(1):1.确定搜集主题

2.围绕主题实施搜集

(2)例:答案:1、文字资料收集方法。2、实物资料收集方法。3、口传资料收集方法。4、音像资料收集方法。5、图片资料收集方法。(也可是图书馆查阅法,实地调查法,网上查询法,采访问卷法)

(3)答:例:①春节的来历怎样?②春节各地的习俗有何不同?③春节本地的习俗和活动有哪些?④有关春节的古诗、佳句有哪些…

8.(4分) (1)___少____(2)___消散__(3)参与,这里指欣赏(4)_只是9.D(2分)10.C(2分)11.翻译句子。(4分)略(2)翻译:庭院里像积水那样清澈透明,水中各种水草纵横交错,原来是竹柏的影子啊。

12.①描写;议论(答“抒情”也可)(1分,每对一处给0.5分)②闲;仙(1分,每对一处给0.5分)13、(提示,可任选一种,谈出充分理由,言之有理即可)(2分)

14.答案:她的心里又有高兴自豪也有烦恼和顾虑,就像“怪味豆”。(答出高兴给0.5;答出烦恼顾虑给0.5)为了改变自己的处境,她故意把作文写得平庸粗劣;当老师鼓励的时候,又建议老师不要念范文作者姓名。(每点1分)15.“精神的炼狱”指即对自己作文的优异感到高兴,也担心因此被同学们疏远孤立。16.语气的断断续续,表现“我”内心犹豫和忐忑的复杂心理(1分);怕自己的主意会让老师生气;怕自己的“鬼主意”被老师识破;怕老师追问下去,进而会训斥同学弄巧成拙使自己更加孤立。这四个省略号就表现出了“我”当时复杂的内心世界。(答出整体犹豫忐忑给1分,剩下的答出任意一条给1分)17.合乎题意,举出事例,语句通顺即可

18.(1)时尚、让人觉得新奇无比(1分)(2)可避免车祸,保障安全(1分);(3)让交通变得更顺畅(1分)(4)可帮助人类选择最优方案行驶,节约宝贵时间(1分)

19.选取第一句,“监控”“看懂”运用拟人的修辞。(1分)说明如今的智能自动驾驶汽车已经能够基本摆脱人为控制,自动接收信号,自动驾驶。体现了说明人语言的生动性。(1分)

选第二句,“大约”表估计,(1分)这里的自动驾驶汽车用来处理自动刹车、自动开尾箱之类事情的自动控制装置,大概60个,不是准确统计,这个词体现了说明文语言的准确性。(1分)

20.举例子,具体有力地说明了自动驾驶汽车是一股无法阻挡的潮流。(1分)与下文几年后智能自动驾驶汽车基本拜托人为控制高速行驶做比较,突出说明了自动驾驶汽车技术突飞猛进,完成转型的特点。(1分)

21、C(2分)

22.人们熟知的电影画面来结束全文,唤起人们对无人驾驶汽车的未来的美好向往(1分),激发读者对无人驾驶汽车的好奇心和喜爱之情,给人思考和遐想的空间。(1分)

三、作文

23.小作文(5分)想象合理,有神态、语言、动作描写任意两个即可给基础分3分,描写生动加1分,语言通顺加1分。

24.作文评分标准:(30)

A级(27分以上):立意新颖、深刻;结构严谨、层次分明;语言准确、流畅;书写美观,用字、标点、格式正确。B级(26---23分):中心明确;结构完整、清楚;语句通顺;字体端正;用字、标点、格式正确。C级(22--19分):中心基本明确;结构基本完整、清楚;语句基本通顺、有少量语病;字迹清楚;错别字和标点错误合计不超过四处。D级(18分以下):中心不明确;结构混乱;语句不通顺、语病较多,字迹潦草,用字、标点错误较多。降值评分标准:

(1)错别字,1个错别字扣0.5分(扣3分为限);

(2)语言是否简洁、生动、连贯,一句病句扣0.5分(扣3分为限);

(3)标点符号运用是否规范,用错1个标点符号扣0.5分(扣3分为限);

(4)卷面是否整洁,书写是否工整,(扣3分为限);

(5)审题立意错误,重扣(10—15分);

(6)篇幅不够最多放在C类

转载请注明来源:王补平







































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