九月的微风，轻轻拂面，和煦爽心，伴着朝阳与希望，我们又迎来了新学期。呼和浩特市特殊教育学校新一学年的招生工作，正在如火如荼地开展着。其中智力障碍儿童入学前需要进行专业的测评，评估结果是该类残障学生入学及入学后开展教学的重要依据。

校领导对评估工作给予极大的重视。由校领导担任评估小组组长，带领培智组的12名骨干教师开展评估工作。评估工作开展前夕，教师们积极开展业务培训、布置评估教室、准备评估材料、调试电脑及录像设备...从疫情防控到评估的各个环节，领导高度重视，教师们充分准备、积极开展，每一个环节大家都认真负责、尽心尽力。

此次招生评估采取全程录像，保证评估过程的公平公正，评估结果的真实有效，便于评估材料的整理与储存，为日后教学工作提供了有效依据。评估内容涵盖认知功能、言语功能、运动能力、自理能力、适应能力等多个方面，同时对家庭教育支持情况进行全方位了解，在了解学生真实情况的同时，建立了学生完整的评估档案。

评估过程中，老师们耐心引导，询问和关心孩子们在实际生活中的表现，消除孩子们对陌生环境和对老师们的紧张情绪，保证整个评估过程中师生配合良好，评估结果真实有效。

在校领导的精心部署和