不同的传统节日,有着不同的故事或传说,例如端午节就与“屈原投江”的传说有关,请分别写出一个与中秋节和七夕节(乞巧节)相关的故事或传说的名称

6、(1)白露未晞……在水之湄

(3)时间都去哪儿了?它在孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹中;它在晏殊“___________,___________”(浣溪沙·一曲新词酒一杯)的惋惜与欣慰中;它也在王湾对“__________,_________”(《次北固山下》)新旧交替的感悟中

习近平总书记说:“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵,为了让传统节日文化更广泛的走进学生的日常苏州市公安局生活中,某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动(2)杳杳钟声晚

(3)无可奈何花落去,似曾相识燕归来;海日生残夜,江春入旧年

a.在这场演讲比赛中,有一位选手引经据典,口若悬河,给观众留下了深刻的印象

a、孜孜不倦(勤勉) 人迹罕至(少)

(1)吃汤圆(或元宵)、猜灯谜(或赏灯会)任写两个即可

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目的:增加古诗词的积累,激发对传统文化的热爱

①项目:_______

b、人声鼎沸(锅) 骇人听闻(惊吓、震惊)

(1)蒹葭萋萋,___ _,所谓伊人,____ _(《蒹葭》)

1、b 2、d 3、c 4、c 5、a

(2)中秋节:嫦娥奔月、吴刚折桂故事

3.下列成语中加点的字解释有误的一组是()(2分)

(2)讲述节日故事(2分)

c.我花了大半天的功夫才给妈妈做呼和浩特市天气好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡

c.剽悍(piāo) 炽痛(zhì) 叱咤风云(zhà)

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【答案】

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a.头晕目眩险象迭生 迥乎不同 无精打彩

b.更胜一筹 相题并论 恍然大悟 通宵达旦

七夕节:牛郎织女的故事

关爱孩子;关注教育!

7、综合运用(共6分)

d.羸弱(léi) 庇荫(yìn) 怏怏不乐(yāng)

(2)苍苍竹林寺,_________(《送灵澈上人》)

d.面面相觑苦心孤诣锋芒毕露 斩钉截铁

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2.下列各项中字形全都正确的一项是( )(2分)

②七夕节(乞巧节)_____ __

d.教呼和浩特市建筑设计育部门及各级学校立下海誓山盟,严打网络乱象,还青少年一个清朗的网络空间

d、锲而不舍(刻) 义愤填膺(胸)

(3)项目:元宵灯谜会 目的:增强语言文字的运用能力,深入了解传话文化的精髓

6、古诗词填空(共7分)

【示例】项目:中秋诗词朗诵会

a.骊歌(lí) 讪笑(xiàn) 浑身解数(xiè)

b.连日来,暴雨袭击邕城,相关部门在各个易涝点虚张声势,细心排查安全隐患

_______是低碳环保,还是可持续发展,都是尊重自然规律,在与大自然和谐共处的基础上_______人类的福祉碳减排的目标是要把环境中的二氧化碳降低到可_______的水平,使其不至于对人类的生存和发展构成 _______

c.无论 谋求 承内蒙古省呼和浩特市受 威胁 d.不仅 谋求 承担 威慑

4、填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一项是( ) (2分)

7、

5、下列句子加点成语使用正确的一项是()(2分)

a.不仅 牟取 承受 威慑 b.无论 牟取 承受 威胁

1.下列各项注音没有错误的一项是( )(2分)

b.提防(dī) 粲然(càn) 玲珑剔透(tī)

班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动,如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项,并说明活动目的

(1)了解节日习俗(2分)

c.恍然大悟 语无论次 梦寐以求 春华秋实

亲爱的家长朋友:

(3)策划节日活动(2分)

c、相得益彰(表扬) 荒草萋萋(形容草长得茂盛的样子)

②目的:_______

①中秋节_______

不同的传统节日,人绵阳市卫生局们有不同的传统习俗例如春节会贴春联,吃团年饭……,请列举出元宵节的2个习俗

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